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2017年自然科學基金面上項目(生命科學部)指南
日期：2025-05-10 01:47
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摘要：
2017年度預計面上項目直接費用資助強度與2016年度持平，請申請人根據(jù)研究工作的實際需要，客觀、實事**地申請項目資金，對于研究基礎尚薄弱、探索性較強的申請項目，建議申請較低強度的資金資助。對于工作基礎較好，在以往的研究中有突出進展，確實需要高強度資助來進行深入研究的，可根據(jù)需要申請較高強度的資金資助。
生命科學部鼓勵科學家長期圍繞關鍵科學問題開展系統(tǒng)性、原創(chuàng)性的研究工作，對高質量完成科學基金項目的負責人所申請的項目，在同等條件下給予優(yōu)先資助。此外，針對近年來科學基金申請及評審中發(fā)現(xiàn)的...
2017年度預計面上項目直接費用資助強度與2016年度持平，請申請人根據(jù)研究工作的實際需要，客觀、實事**地申請項目資金，對于研究基礎尚薄弱、探索性較強的申請項目，建議申請較低強度的資金資助。對于工作基礎較好，在以往的研究中有突出進展，確實需要高強度資助來進行深入研究的，可根據(jù)需要申請較高強度的資金資助。
生命科學部鼓勵科學家長期圍繞關鍵科學問題開展系統(tǒng)性、原創(chuàng)性的研究工作，對高質量完成科學基金項目的負責人所申請的項目，在同等條件下給予優(yōu)先資助。此外，針對近年來科學基金申請及評審中發(fā)現(xiàn)的問題，生命科學部特別提醒申請人在撰寫申請書時注意以下幾點：
1在生命科學部面上項目指南的科學處及學科部分，具體說明了學科資助范圍和不予受理的內容，請申請人認真閱讀申請項目擬申報學科的項目指南。需要強調的是：在面上項目指南中學科提出的不予受理內容也適用于在該學科申請的其他各類項目。
2對于涉及倫理學的研究項目，要求申請人在申請書中提供所在單位或上級主管單位倫理委員會的紙質證明，并作為附件上傳電子版。
3對于涉及高致病性病原生物操作的研究項目，嚴格遵守有關規(guī)定，在具備相應的生物**條件下方可申請。
4申請書中申請人和主要參與者簽字要求用工整字體書寫，每位主要參與者的印刷體姓名要與手寫簽名使用同一種語言并要求一致，科學部不認可與印刷體不一致或無法辨認的 “個性簽名”及分別使用不同語言的簽名。
5項目資金填寫以萬元為單位，由于錯誤填寫 (如小數(shù)點錯位等)造成申請資金數(shù)額巨大的項目將不予受理。
6請嚴格按照指南申請須知的要求填寫資助期限；申請書中所列研究計劃要與資助期限一致，否則將不予受理。
7項目的申請代碼1請?zhí)顚懼聊?，凡是只填寫到學科代碼的申請一律不予受理。學科對申請代碼填寫有特殊要求的，請參照學科指南部分執(zhí)行。
請申請人按照本 《指南》和申請書填寫要求撰寫申請書，凡未按要求撰寫的申請書將不予受理。
生命科學部(生命科學一處)
生命科學一處的資助范圍包括微生物學和植物學兩個學科。
2017年度本學科將繼續(xù)對 “微生物分類學”研究領域進行傾斜資助，尤其是我國研究薄弱或空白的類群，如子囊菌中的間座殼科、盤菌科、蕉孢殼科等以及擔子菌中的口蘑科、杯傘族和疣孢革菌科等，以加強分類學青年人才的培養(yǎng)，鼓勵使用基因組及大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術結合傳統(tǒng)方法完善分類系統(tǒng)。
鼓勵微生物學家與數(shù)學、物理學、化學、信息學等領域的科學家開展合作研究；鼓勵開展微生物單細胞、微生物共感染及混合感染、微生物表觀遺傳學、合成生物學及化學生物學的研究；鼓勵針對病原微生物和海洋微生物的基礎科學研究；鼓勵針對我國重大環(huán)境問題，開展微生物學前沿性基礎研究；鼓勵利用微生物為模式材料對生命科學的基礎及前沿問題開展系統(tǒng)深入的研究工作。
為了促進微生物研究新技術與新方法的發(fā)展，會聚多領域學術思想、研究方法和技術手段，突破傳統(tǒng)學科壁壘，解決復雜科學問題，強化微生物學與數(shù)學、物理學、化學、信息和工程技術等相關學科的融合，2017年起生命科學部試點在微生物學科擬用500萬元專門支持非生物學教育背景 (本科或研究生階段專業(yè)為數(shù)學、物理學、化學、電子、信息、工程等)的申請人致力于微生物學新技術和新方法開展的交叉性研究，統(tǒng)一申請項目申報代碼為C0104。
植物學學科
植物學學科關注植物自然變異與馴化機制、植物的環(huán)境適應機制、植物生命過程與功能模擬，鼓勵申請人在植物系統(tǒng)生物學、入侵植物生物學、引種和植物種質保護、植物細胞的全能性、植物重要性狀的分子基礎、植物與共生/寄生生物的相互作用、植物對環(huán)境變化的響應等領域和方向開展多學科的綜合研究。
2017年度本學科將繼續(xù)加強對植物經典分類項目的傾斜支持，尤其加強對青年分類學人才的支持力度，鼓勵申請人開展性的科屬修訂、關鍵地區(qū)和特殊生境植物資源的研究。
本學科積極鼓勵植物學與數(shù)學、物理學、力學、化學、地學以及生態(tài)學、遺傳學、基因組學、蛋白質組學、代謝組學、生物信息學、仿生學、計算機科學和社會科學等學科的交叉。鼓勵申請人根據(jù)自己的優(yōu)勢和研究基礎提出獨特的科學問題。鼓勵發(fā)展一些進化位置重要的新模式植物，探索特殊的生物學現(xiàn)象。為了充分發(fā)揮地域和資源優(yōu)勢、加強人才培養(yǎng)，鼓勵邊遠地區(qū)和科技不發(fā)達地區(qū)的申請人與相關優(yōu)勢單位和群體開展合作研究。
生命科學二處
生命科學二處的資助范圍包括生態(tài)學和林學兩個學科。
生態(tài)學學科
從2016年度受理的項目申請來看，申請人在生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、生理生態(tài)學、污染生態(tài)學、全球變化生態(tài)學、群落生態(tài)學、保護生物學與恢復生態(tài)學、微生物生態(tài)學、分子生態(tài)學等領域選題較多，在進化生態(tài)學、行為生態(tài)學、景觀及區(qū)域生態(tài)學以及城市生態(tài)領域的選題較少；全球變化生態(tài)學領域研究問題和內容存在同質化現(xiàn)象。今后應加強進化生物學研究，鼓勵微進化、物種形成與分化、譜系生態(tài)學、生態(tài)基因組學等領域的研究，鼓勵行為生態(tài)學、城市生態(tài)學、景觀及區(qū)域生態(tài)學、土壤生態(tài)學等領域的研究，繼續(xù)鼓勵地區(qū)科學基金中具有區(qū)域特色的生態(tài)學研究。
2017年度申請人應注意：申請項目要科學問題明確、內容重點突出，注重技術路線、研究方法和數(shù)據(jù)處理的科學性與可行性，注重學科交叉、新技術新方法在生態(tài)學研究中的應用，注重理論探索與需求相結合。
林學學科
林學基礎研究有兩個明顯特點：一是要適應林業(yè)發(fā)展需求，研究選題和立項應注重在林業(yè)實踐中尋求關鍵科學問題；二是研究對象為多年生木本植物，研究周期長，開展連續(xù)研究尤為重要。今后，本學科繼續(xù)大力支持森林培育、森林健康和森林資源高效利用等核心領域的基礎研究。鼓勵在林下資源培育、林木種質資源分析與評價、林木優(yōu)良性狀遺傳解析、常規(guī)育種理論基礎、林木遺傳轉化及基因功能驗證體系、林木生物信息學、重要造林樹種生理生態(tài)、林木營養(yǎng)、森林土壤生物、氣候變化條件下的森林培育基礎、經濟林產量形成的生理基礎、重大森林災害成災規(guī)律與可持續(xù)控制、森林退化與恢復機制、森林大尺度多目標經營、森林信息化平臺構建、非木質高值資源挖掘、園林植物引種**、園林樹木的環(huán)境功能與景觀評價等研究傾斜支持。
2017年度申請人應注意：本學科不受理以動物為研究對象的有效活性成分藥物學功能驗證的申請項目。針對科學問題凝練研究題目，題目應當簡練明確。
生命科學三處
生命科學三處的資助范圍包括生物物理、生物化學與分子生物學、免疫學以及生物力學與組織工程學。
從近3年本學科接收和資助情況看，項目申請數(shù)較多并獲得資助較多的領域包括：結構生物學、生物大分子相互作用等；結構生物學是本學科重要研究領域，其中蛋白質晶體學仍然是結構生物學常用的研究方法，在蛋白質結構研究方面，蛋白質復合物、膜蛋白的結構與功能項目申請逐年增多；冷凍電鏡的研究隊伍和申請項目數(shù)量都有了比較快的發(fā)展；利用核磁共振波譜研究生物大分子結構的申請數(shù)量沒有大的變化；在生物大分子相互作用方面，有不少研究集中在信號通路各個重要環(huán)節(jié)蛋白質之間的相互作用、鑒定和發(fā)現(xiàn)信號轉導網絡的新組分、揭示其在信號轉導中的功能等；在核酸生物化學方面，涉及非編碼RNA和RNA轉錄后修飾、RNA與蛋白質相互作用在生命活動中的多樣功能和調控機制，以及這些分子生物學功能異常導致疾病的分子機制的項目申請數(shù)量逐年增多；在生物膜的結構與功能、跨膜信號轉導、物質跨膜轉運等方面，申請書數(shù)量不多但申請項目水平和質量相對較好；生物大分子結構計算與理論預測、生物信息學等方面申請項目比較好地體現(xiàn)了學科交叉和整合生物學研究的特點和趨勢；電離、電磁輻射等對機體的生物效應和作用機制申請研究深度不夠；蛋白質組學方面。
免疫學學科
2017年度免疫學學科鼓勵具有原創(chuàng)學術思想的項目申請；鼓勵申請人從前期研究和實踐中凝練科學問題，圍繞具體科學目標進行深入的機制探討；鼓勵建立有特色的研究體系和技術平臺，重視免疫學研究中各種新方法和新技術的建立和應用；鼓勵開展系統(tǒng)免疫學、免疫組學和計算免疫學的研究；鼓勵與其他學科的實質**叉研究；鼓勵開展與免疫系統(tǒng)的結構和功能異常相關的研究，支持基礎與臨床的合作研究。
2017年度，該學科將繼續(xù)鼓勵科學家在生物力學、生物材料、組織工程學、生物圖像與生物電子學、仿生學和納米生物學領域間開展系統(tǒng)、多學科交叉的基礎研究。尤其鼓勵并扶持在組織與器官 (特別是骨與心血管組織之外的組織與器官)生物力學領域，開展基礎與實際應用相結合的基礎研究；鼓勵對具有臨床應用價值的生物材料與機體相互作用機制開展深入探討；鼓勵針對重要組織/器官工程化構建與轉化過程中的關鍵科學問題開展長期、系統(tǒng)、深入的研究，繼續(xù)扶持組織工程新技術新方法、以及利用組織工程學原理和技術探索疾病發(fā)病機制及**的研究；繼續(xù)鼓勵生物醫(yī)學圖像與生物電子學、與生物醫(yī)學系統(tǒng)研究相關的仿生學、以及納米生物檢測、納米生物效應以及**性評價方面的項目申請。
特別提醒申請人注意：本學科不受理非生物學/醫(yī)學用途的生物材料以及非生物學/醫(yī)學用途的仿生學研究。
生命科學四處
生命科學四處的資助范圍包括神經科學、生理學與整合生物學以及心理學三個學科。
2017年度本學科繼續(xù)鼓勵探索認知行為的神經生物學、解析腦功能的分子、細胞及其神經環(huán)路機制；鼓勵利用學科交叉優(yōu)勢提高神經科學基礎研究的水平，從分子、細胞、環(huán)路和整體等不同層面闡明神經系統(tǒng)疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律和機制；鼓勵利用非人靈長類動物進行神經生物學研究。請申請人在本學科資助范圍內有針對性地凝練神經生物學的科學問題和設置研究內容，并正確選擇申請代碼進行申報。
特別提醒申請人注意：以人為研究對象的認知心理學項目請到心理學學科申請。
心理學學科
2017年度心理學學科將在繼續(xù)支持優(yōu)勢領域的同時，加強對遺傳心理學、個性心理學、醫(yī)學心理學等領域的資助；鼓勵多學科交叉融合，采用現(xiàn)代神經影像、基因分析、腦刺激、大數(shù)據(jù)分析、縱向追蹤等技術和方法，推動對心理活動及其物質基礎的深入研究，鼓勵提出和發(fā)展新的理論、方法和技術；加強基礎研究與應用研究相結合，提高國民心理素質；加強對人類個體與社會行為的心理機制研究，促進社會和諧發(fā)展。
從2016年度本學科接收情況來看，循環(huán)生理學申請主要包括血壓調控、血管穩(wěn)態(tài)維持、血管功能異常及機制、心臟節(jié)律維持及心律失常、心肌損傷修復及功能改善；呼吸生理學包括呼吸動力學、呼吸系統(tǒng)結構、功能的調節(jié)及異常、呼吸中樞與呼吸調控、肺血管平滑肌及肺動脈高壓；消化生理學包括肝、膽、胰功能及其調節(jié)機制，消化道屏障及菌群、腸道***功能調節(jié)、胃腸動力調節(jié)；泌尿生理學包括腎小球濾過、腎小管分泌與重吸收、腎臟血流動力學、腎臟***功能及調控機制；生殖生理學包括生殖過程的調節(jié)機制、生殖細胞發(fā)生與成熟、卵巢功能、胚胎著床及胎盤形成及功能；神經系統(tǒng)研究主要包括腦缺血、缺氧的病理生理學機制、神經***免疫調節(jié)、神經系統(tǒng)和外周組織器官的交互調節(jié)；運動生理學主要包括運動對機體各組織、器官結構、功能以及代謝等的調節(jié)和產生、干預及防治相關疾病的機理等；人體解剖學主要包括應用解剖學、數(shù)字解剖學和體質人類學；人體組織與胚胎學包括正常及異常胚胎發(fā)育的調控機制、組織損傷及修復與再生的機制；***生理學包括經典及非經典***組織器官的***功能及調控、營養(yǎng)物質及能量代謝調節(jié)及失調機制、微量元素的作用與穩(wěn)態(tài)調節(jié)；血液生理學包括造血調控、凝血纖溶、血細胞功能及異常等。今后，本學科還將繼續(xù)支持衰老及生物節(jié)律等相關研究，鼓勵開展機體功能穩(wěn)態(tài)維持及失調中組織 (或器官)間交互作用，以及特殊環(huán)境下機體應激反應機制等研究申請。2017年度將繼續(xù)鼓勵以疾病為模型針對本學科的共性和基礎性科學問題的研究申請。
特別提醒申請人注意：本學科不受理有關植物、中醫(yī)、野生動物 (比較生理學除外)及畜禽相關的項目申請。
生命科學五處
生命科學五處的資助范圍包括遺傳學與生物信息學、細胞生物學以及發(fā)育生物學與生殖生物學三個學科。
2016年度動物遺傳學、微生物遺傳學、細胞遺傳學、數(shù)量遺傳學、行為遺傳學、進化遺傳學等領域申請項目較少，這些領域是遺傳學研究的重要內容，而且國內已有基礎，希望申請人從前期研究中凝練出科學問題，提出項目申請，本學科將考慮予以傾斜支持。人類遺傳學中遺傳與變異主要支持人類遺傳與變異的機制研究。2017年度遺傳學將繼續(xù)鼓勵和支持對遺傳學基本機制和規(guī)律探討的項目。
生物信息學領域重點關注：發(fā)展新的算法和分析技術，用于研究單細胞組學、基因組結構、功能與進化；整合組學數(shù)據(jù)與系統(tǒng)生物學分析；生物大數(shù)據(jù)的整合、標準化和可視化的方法研究；生物數(shù)據(jù)編審 (curation)；生物數(shù)據(jù)的虛擬現(xiàn)實展示；分子模塊和網絡的設計與合成；生物網絡的研究等。鼓勵生物信息學分析與生物實驗驗證相結合。今后，本學科將繼續(xù)支持和鼓勵遺傳學的新理論、新方法及交叉研究。
細胞生物學學科
2016年度受理的項目申請中，細胞生長與分裂、細胞外基質、細胞極性建立、細胞衰老、細胞代謝、植物細胞生物學和細胞生物學新方法等領域的項目較少。這些領域是細胞生物學研究的重要內容，而且國內從事相關研究已有基礎，希望申請人從前期研究中凝練出科學問題，提出項目申請，本學科將予以傾斜支持。
2017年度本學科繼續(xù)強調功能和機理性研究，重視新研究方法和手段在細胞生物學領域的使用，積極推動細胞原位、實時、動態(tài)分析技術和方法的發(fā)展，注重從分子、細胞、組織和個體水平上開展動態(tài)性和整合性研究，鼓勵在體、多學科交叉研究以揭示與細胞功能和生物學效應相關的分子機制和調控網絡。
發(fā)育生物學與生殖生物學學科
在2016年度接收的項目申請中，組織器官發(fā)生與發(fā)育以及干細胞領域申請項目數(shù)較多，一些項目瞄準前沿，選題準確、起點較高；生殖生物學領域的研究密切結合人類生殖醫(yī)學領域的重要科學問題，部分項目來源于醫(yī)學臨床實踐的基礎研究，選題兼顧了基礎性與應用性，體現(xiàn)了基礎研究向臨床醫(yī)學轉化的研究趨勢。今后本學科將繼續(xù)鼓勵發(fā)育生物學與干細胞領域的申請人開展具有競爭力的科研工作，鼓勵生殖生物學領域的申請人開展與人類生殖醫(yī)學需求密切相關的基礎研究，并在這一領域給予傾斜資助。
現(xiàn)代發(fā)育生物學與生殖生物學研究強調在體、連續(xù)、動態(tài)，注重多細胞、多基因的協(xié)同作用，關注發(fā)育和疾病的關系，鼓勵利用模式生物探討發(fā)育和生殖的分子調控機理；鼓勵建立發(fā)育和生殖相關疾病模型。在植物發(fā)育與生殖研究領域鼓勵為現(xiàn)代分子育種提供理論指導的基礎性項目申請。鼓勵發(fā)展發(fā)育生物學與生殖生物學的新技術、新方法的研究。
生命科學六處
生命科學六處的資助范圍包括農學基礎與作物學、食品科學兩個學科。
從項目申請來看，近年來從我國農業(yè)生產需求中凝練基礎科學問題的申請有所增加，圍繞農學基礎科學問題開展多學科交叉研究的趨勢更加明顯，但依然存在下列主要問題：①農作物基因組研究的項目較多，但在此基礎上對生理學和遺傳學機理的揭示不夠；②部分項目注重跟蹤研究熱點，但與我國農業(yè)生產實際結合不夠緊密，基礎研究支撐應用研究的能力不強；③部分研究工作的系統(tǒng)性和延續(xù)性不夠；④在作物信息學領域，借用物理方法 (光譜、紅外、遙感等)獲取作物信息的研究項目較多，但理論深度不夠且實際應用比較困難；⑤少數(shù)申請書寫作不規(guī)范、科研態(tài)度不嚴謹，如在研究基礎和個人簡介部分存在內容失實或不準確，尤其是代表性研究成果列表中申請人未能如實反映本人或其他作者對文章的貢獻。
本學科項目申請應以農作物及其產品為研究對象，與其他學科的交叉不能偏離這一研究主體，否則不屬于本學科的資助范圍。學科鼓勵新理論、新技術與傳統(tǒng)方法、實驗室工作和田間試驗的密切結合，優(yōu)先支持有連續(xù)性和系統(tǒng)性的研究工作。
特別提醒申請人注意：本學科不受理以農業(yè)動物、動物產品、微生物、果樹、蔬菜、藻類、林木和擬南芥等為研究對象的申請。分支學科農業(yè)數(shù)學、農業(yè)物理學、農業(yè)氣象學、農業(yè)信息學和農業(yè)系統(tǒng)工程只受理研究內容與農作物生產密切相關的項目申請；以藥用作物為研究對象的申請中只受理研究內容為藥用作物育種與栽培的項目申請。填寫申請代碼時，請準確填寫申請代碼1到末代碼 (4位或6位數(shù)字申請代碼，其中C1302、C1305、C1306、C1307為4位數(shù)字，其余分支學科為6位數(shù)字)，否則將不予受理。
食品科學學科
2016年度項目申請存在以下主要問題：①少數(shù)項目偏重工藝和產品開發(fā)；②申請代碼填寫不準確、不完整；③申請書寫作不嚴謹、不規(guī)范，特別是個人簡介部分內容失實或不準確；④部分申請人研究工作的連續(xù)性不夠；⑤研究內容分散、范圍過寬，關鍵科學問題凝練不夠等；⑥食品檢驗學有不少項目偏重同種檢測方法在不同領域的簡單應用。此外，近兩年本學科不予受理的申請項目較多，其中突出的問題是研究內容不屬于食品科學學科資助范圍，主要涉及四種類型：①保健品相關研究；②食品和食品成分預防與**疾病研究；③動植物生長發(fā)育與代謝生理為主要研究內容的項目；④藥物開發(fā)研究項目等。
本學科不受理以下項目申請：①食品和食品成分預防與**疾病研究；②保健品相關研究項目；③藥物開發(fā)研究；④直接利用人體開展的臨床前期的試驗研究；⑤涉及動植物生長發(fā)育與代謝生理為主要研究內容的項目；⑥以食品機械、包裝材料、食品加工工藝、產品開發(fā)和食品化學改性為主要研究內容的項目。
特別提醒申請人注意：填寫申請代碼時，請準確填寫申請代碼1到末代碼(即6位數(shù)字代碼，如：C200101)，否則將不予受理。
生命科學七處
生命科學七處的資助范圍包括植物保護學、園藝學與植物營養(yǎng)學兩個學科。
植物保護學學科
2017年度本學科將繼續(xù)鼓勵申請人以農業(yè)生產**、農產品質量**和生態(tài)環(huán)境**等需求為導向，把握相關領域國內外的研究前沿，從農業(yè)生產實際中凝練科學問題，更加注重植物保護學科的新理論、新技術和新方法的原始**，更加注重研究工作的連續(xù)性和系統(tǒng)性。在研究內容上，鼓勵微觀與宏觀相結合，研究揭示農作物有害生物 環(huán)境 (生物和非生物)的互作機理、有害生物種群演化與災變規(guī)律、有害生物監(jiān)測與預報、有害生物可持續(xù)綜合防控、農藥毒理及科學使用等基礎和應用基礎性問題；鼓勵植物保護學與遺傳育種學相結合，研究闡明具有抗性的農作物種質資源對有害生物的抗性機制；注重結合我國農作物不同產區(qū)生態(tài)特點，研究產業(yè)結構調整、栽培措施改進及全球氣候變化等因素帶來的新的科學問題。在研究手段上，鼓勵新理論、新技術與經典或傳統(tǒng)研究方法的結合，注重實驗室研究和田間試驗驗證的密切結合，優(yōu)先支持有連續(xù)性和系統(tǒng)性工作積累的研究項目。鼓勵以解決植物保護學科學問題為目標的交叉學科申請項目，支持學科新生長點的研究項目。繼續(xù)扶持 “農田草害”、“農田鼠害”以及 “農作物病蟲測報學”等研究領域的項目，促進植物保護學科各方向的均衡協(xié)調發(fā)展。
本學科項目申請應注重以農作物有害生物為研究對象，以防治或控制有害生物危害為科學目標，否則不屬于本學科資助范圍。本學科不受理以林木與模式生物 (擬南芥、果蠅等)為主要研究對象的項目申請。
園藝學與植物營養(yǎng)學學科
2017年度，本學科將繼續(xù)鼓勵從我國農業(yè)產業(yè)發(fā)展需求和生產實際提出和凝練科學問題，鼓勵研究技術、方法和手段**，優(yōu)先支持原創(chuàng)性、連續(xù)性、系統(tǒng)性和特色性研究。園藝學支持以園藝作物為研究對象，以產量、品質和抗性等農藝性狀為主要研究內容的項目；積極扶持起源于我國或重要野生園藝作物種質資源發(fā)掘與評價、優(yōu)異性狀挖掘與利用研究；鼓勵開展園藝作物休眠、童期、倍性、砧穗互作、器官形成與發(fā)育等特異生物學問題的研究；設施園藝學應突出設施環(huán)境及其調控與園藝作物生物學問題的有機結合，支持設施園藝作物生長發(fā)育逆境障礙調控機理，以及綜合環(huán)境與園藝作物生長發(fā)育的關系研究。植物營養(yǎng)學鼓勵開展作物高效利用養(yǎng)分的遺傳育種、生理與分子機制，作物 土壤 微生物相互作用與調控，以及土壤水肥耦合機制及其對作物有效性的深入研究；積極鼓勵實驗室研究在田間的試驗驗證；積極扶持 “肥料與施肥科學”、 “養(yǎng)分資源與養(yǎng)分循環(huán)”領域的項目，促進植物營養(yǎng)學各方向的均衡協(xié)調發(fā)展。
本學科不受理以林木及模式植物擬南芥等為主要研究對象的項目申請。
生命科學八處
生命科學八處的資助范圍包括動物學、畜牧學與草地科學、獸醫(yī)學和水產學四個學科。
動物學學科
今后一段時期，對未知動物物種的發(fā)現(xiàn)和描述，對已知動物物種的厘定和分類地位的修訂，仍是分類學資助的重要內容，特別鼓勵海洋無脊椎動物的分類研究；以進化為核心的動物形態(tài)發(fā)生、系統(tǒng)發(fā)育、動物地理學和生活史對策的研究是當前的重要領域；鼓勵野生動物形態(tài)學、生理學和行為學等方向的研究。加強與瀕危動物保護、重要資源動物可持續(xù)利用、有害動物控制、外來入侵動物相關的生物學以及生物**的研究；對我國特有動物類群以及基礎薄弱地區(qū)的研究將繼續(xù)給予扶持；重視野生動物實驗動物化、實驗動物模式化等方向的研究。今后，本學科將更加側重動物學基礎研究，鼓勵根據(jù)我國動物資源的特色和區(qū)域特點，結合新理論和新技術的應用，進行原創(chuàng)性的探索；鼓勵跨學科的交叉性研究。
提請申請人注意的是：本學科不受理以模式動物為研究材料的臨床醫(yī)學診斷和**相關的研究申請，不受理以家畜家禽為材料的研究申請。
畜牧學與草地科學學科
2017年度，本學科將繼續(xù)重視畜、禽、草、蠶和蜂資源在優(yōu)異基因的發(fā)掘及良種培育相關重要科學問題的研究；加強畜禽種質資源、遺傳育種、營養(yǎng)、繁殖及飼料與牧草高效生產與利用的基礎研究。對畜禽環(huán)境與污染、畜禽和蜂蠶養(yǎng)殖設施設備、行為與福利，牧草與飼料作物生理生化、牧草生產與加工，養(yǎng)蠶學和養(yǎng)蜂學等研究予以適當傾斜支持。鼓勵申請人在原有工作基礎上，開展原創(chuàng)性、系統(tǒng)性和連續(xù)性研究工作，對前期科學基金項目完成質量高的給予傾斜。
本年度項目申請注意事項：①在本學科申請項目應以畜、禽、草、蠶和蜂為研究對象，與其他學科的交叉不應該偏離上述研究主體，否則不予受理；②項目選題既要注重國內外研究進展，也要重視具有應用前景的基礎性問題研究，避免純粹的跟風研究。
獸醫(yī)學學科
2017年度本學科要求項目申請以防控動物疾病、保障動物健康和公共衛(wèi)生為目的，學科交叉的申請項目應該符合上述研究主體。鼓勵圍繞畜牧業(yè)需求和獸醫(yī)學科發(fā)展的需要，針對新發(fā)、再發(fā)和潛在的動物疫病開展研究。特別提示申請人注意，凡涉及高致病性病原微生物操作的項目，嚴格遵守有關規(guī)定，具備相應的生物**條件，方可申請。
本學科不受理有關水產疫病防控方面的研究。
水產學學科
2017年度希望申請人立足本學科研究領域，把握國內外研究動態(tài)，結合已有的工作基礎，開展原創(chuàng)性的研究。避免盲目強調新技術手段而忽視關鍵科學問題的凝練；以模式生物為對象的研究，應立足于解析水產學科的科學問題。本學科鼓勵以水產學研究為主體的交叉與合作研究，充分發(fā)揮地域和資源優(yōu)勢、加強人才培養(yǎng)。
今后，該學科將繼續(xù)鼓勵研究養(yǎng)殖對象重要經濟性狀的遺傳規(guī)律與基因功能、重要水產病原的流行病學和致病機理、宿主免疫與疾病防治、主要水產養(yǎng)殖生物繁殖與發(fā)育的分子基礎和調控機理以及水產動物營養(yǎng)物質利用和代謝調控機制。適度傾斜資助經濟藻類生物學、水產養(yǎng)殖與環(huán)境的相互作用、水產資源養(yǎng)護、養(yǎng)殖新模式和新技術等方面的基礎研究。
